 | Régine DAUTRY propose des formations en France et à l'étranger pour la promotion du FLE et de l'Art oratoire |  |
À DESTINATION DES RESPONSABLES ET ACTEURS DE LA PROMOTION DU FLE ET DE L'ART ORATOIRE : OFFRE DE FORMATIONS POUR VOS ENSEIGNANTS
 | Présentiel |  |
 |  Distanciel |
À DESTINATION DES RESPONSABLES ET ACTEURS DE LA PROMOTION DU FLE : OFFRE DE FORMATIONS POUR VOS ENSEIGNANTS
DIDACTIQUE DU THÉÂTRE
Pratiques pédagogiques du théâtre : comment l’utiliser en classe ?
Le projet théâtre : étapes et mise en place ;
Théâtralisation d’une œuvre littéraire : de la littérature à la scène ;
Mise en scène d’une pièce de théâtre (mono/plurilingue);
Préparer sa classe à un concours de théâtre.
Du communicatif à l'actionnel : quelle exploitation théâtrale ?
ART ORATOIRE
Art oratoire et activités de réinvestissement dans le cours d'oral (approche communicative) ;
Éloquence, prendre la parole et « passer la rampe » ;
# Grand Oral : Préparation au Grand Oral du Bac ;
Ma thèse en 180 secondes ;
Faire cours : se faire entendre et comprendre.
MÉTHODOLOGIE ET TECHNIQUES DE COURS
Exploiter un texte en passant du communicatif à l'actionnel ;
Activités collaboratives et mutualisation des compétences;
Elaborer et animer un cours de phonétique.
DISCIPLINES NON LINGUISTIQUES
Mobiliser et partager les compétences ;
NOUVEAU : Applications pédagogiques des Neurosciences pour entrer dans les disciplines.
LE SUPPORT PAPIER, OUTIL PÉDAGOGIQUE
1) La feuille et son texte : clés pour accéder au sens ;
2)L'écrit rapide : retrouver le tracé du cursif et maîtriser ses stratagèmes.
Docteur ès-Sciences de l’éducation de l’Université Paris V-Sorbonne, Régine DAUTRY est aussi diplômée de l’Institut des professeurs de français à l’étranger de la Sorbonne et du Conservatoire d’art dramatique. Expert AUF et expert associé au CIEP (France Education International), elle conçoit et anime des formations de formateurs à l’international (Réseau de coopération et d’action culturelle, Universités, Associations, Éditeurs, etc.).
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |  |
 |  |
